继第二周到我校指导教学教研工作后，本周四（9月24日），武昌区教研员李昕老师再次来到我校，听评周琳老师执教的四年级上册第四单元school第一课时，查验上次研读之后的成果。同时，兄弟学校群建路小学的三名老师也来到我校听评课，与我校老师进行面对面的交流与研读。

周琳老师此次执教的对象是四（7）班。开课时，一段旋律明快而贴近学校生活的视频很快吸引了学生的注意力，同学们跟着视频说唱，快速进入到了课堂。

课堂上，同学们踊跃回答问题，在周老师循循善诱的引导下，从发音、语义等方面掌握了gym,library,playground，computer room等生词。接下来，同学们通过看图片，运用一般疑问句对周老师的学校提出问题。 最后，周老师创设了一个创意活动：通过贴纸设计自己的理想校园。同学们积极动手，一个个有趣而富有生机的理想校园跃然纸上；部分孩子大胆展示，用所学的句型介绍自己的理想校园。

    课堂结束后，李昕老师组织群建路小学及我校的英语老师进行点评。各位老师从课件的制作、课堂的组织、教学用语的使用、教学活动的设计等各方面提出了宝贵的意见。李昕老师综合各位老师的意见，就本课中存在的问题，提出新的解决方案；并指导老师们缕清本课教学流程。

    通过动词词组来导入，同学们在说词组、做动作的活动中来回顾旧知，为新课做铺垫。接下来将呈现明确的教学目标，让学生明白本课要达到怎样的学习目的。通过引入图片，学生在听力中将新词与图片匹配，再顺势学习新词。图片引入后再引入教材文本，学生读图连线，将各个活动与其匹配的功能室连接起来。此时，学生将朗读句型，对所输入的新句型进行打包操练。

    李昕老师呈现的教学步骤清晰而明朗，明确了本课所要解决的问题，所选用的教学步骤符合人的交际思维。同时，在教学指令和过渡语的使用方面，李昕老师也给了大家具体的指导。相信各位老师在课后研磨后，呈现给大家的一定是教学的饕餮盛宴！